高考語文是多少分_精選邊城念書條記范文5篇
《邊城》已讀到后期了,這才發(fā)覺對沈從文筆下的這個(gè)小丫頭有許多想說卻不知如何表達(dá)的話。也許是我的性格問題或者是認(rèn)識問題。我總是不能理解翠翠在躲避攤送老二的什么啊!邊城應(yīng)該是塊好地方,婚姻并不那么死板。既是這樣,那有什么話便說就是。少女總有個(gè)害羞的情結(jié),不能直接說出來,表示總該有吧!不應(yīng)該讓所有人都弄得云里霧里的,有什么想法,大膽說出來!幸福是我在自己手里的,擺渡也就那么一輩子,有所表示,誰都不會留有遺憾。
你若不惜,他亦不愛。自己的幸福,自己尋找,剩下的人靠邊。千萬別,親手,葬去了自己的幸福。有些事錯(cuò)過了就是永遠(yuǎn),有些人一轉(zhuǎn)身就是一輩子。但值得肯定的是,邊城這地方淳樸無比,淳樸到兩個(gè)年輕人不用哪么卿卿我我,就已明朗如初的兩情相悅。他們的感情就像白河的水一樣,清澈透明,讓人不免有些羨慕和感嘆。卻也因如此,他們都不能豪爽的主動表明心意,他們的愛留有遺憾,就像翠翠在章末時(shí)二老那若有若無的身影。
精選邊城念書條記范文
《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們,那里每一小我私人都有鎮(zhèn)靜的理想,人與人之間沒有私心,尊崇著我們生計(jì)的環(huán)境,相互互幫相助,配合制作一個(gè)家一樣的天下。人人是不是對這樣的天下很是憧憬呢?下面是小編全心為你整理邊城讀后感,一起來看看。
邊城此文讀來鄉(xiāng)土氣息極重,我十分喜歡,可能由于從小也是長在鄉(xiāng)土氣息重的縣城有關(guān)。讀此文,就如聞到了田園的氣息。
三四年的邊城,如魯迅的藥,冰心的小桔等其他現(xiàn)代小說般,十分多的象征,且善用象征,十分的妥帖,不像現(xiàn)在排山倒海,不入流的器械們般,牽強(qiáng)附會,全是噱頭。
然則作為一個(gè)水平有限的學(xué)生,剖析它的象征,著實(shí)一件過于高難度的行為,況,來,人們所通讀透解,加上沈從文先生自己也提過一二,詳細(xì)他指的是何物,以是我若清掃人們所公認(rèn)的象征,去起勁發(fā)現(xiàn)新的象征,一定落入艱澀牽強(qiáng)的套路。
故此,我將試著談?wù)撐业母惺埽蛳壬淖髌匪鶑浡龅那呷送寥牢兜馈?/p>
邊城,出這樣一個(gè)名字,沈先生顯然是想顯示不為功利所染的淳樸風(fēng)土人情。文中所泛起靠山和事物多數(shù)為自然物或與自然融為一體的器械――自然和人相互握手的產(chǎn)物,河流,山,渡頭,渡船,竹林,茅屋,小鎮(zhèn)。文中的人也是不功利的。爺爺擺渡死不愿收錢,反而四處請人喝酒,買豬肉相互推錢,小鎮(zhèn)里婚嫁自由,只要后裔們喜歡。即即是文中最有錢的順順,也是一個(gè)不十分在意錢的人,慷慨得很。而小鎮(zhèn)里,有錢人家的兒子喜歡窮人家的女人,拋了門當(dāng)戶對的聘禮,要娶窮人家女人,也不是什么新聞??梢?,邊城,這樣一個(gè)地方,是重義輕利的,不為商業(yè)氣息所熏染變質(zhì)。
看看我們周圍的天下,翠翠所象征的文化,到了今天,真的獲得好的出路了嗎?或許,獲得了拯救,或許,只留下了殘跡而已。
或許,只有沈先生的碑文永留世間-------照我思索,能明晰我;照我思索,可明晰人。
只有沈先生描繪的樸素的人的美,是一定留存下去的?;蛟S,為先生寫點(diǎn)悼念的話,只能寫三個(gè)字。
今年冬天的太陽暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人全身舒坦。剛吃完中午飯的我,便坐在椅子上,看起了《邊城》。
這部小說是沈從文先生寫的,初讀之下,會以為語言很清淡,情節(jié)甚至算得上是普通的,但細(xì)讀之下,又會被小鎮(zhèn)的悠閑適意,爺爺?shù)臉阍G,翠翠的可愛以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩意所吸引。讀著讀著,似乎自己也融入了這個(gè)許多年前的故事中。
小說開頭向我們展現(xiàn)了在青山綠水間有一個(gè)淳樸的鶴發(fā)老船夫,一個(gè)穿著碎花平民的無邪少女和一條忠心的黃狗,沒有喧囂,沒有張揚(yáng),生涯簡樸而鎮(zhèn)靜,在我們看來或許有些死板乏味,但對于一直生涯在青山綠水間的他們?nèi)匀话堰@日子過得滋味十足。
本該一直這么悠然過活,但卻在一個(gè)熱鬧的端午節(jié),翠翠走上了戀愛這條“路”……
那次盛會上翠翠與相貌英俊的青年水手儺送萍水重逢,儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。但更巧的是,儺送的兄長也喜歡上了翠翠。兄弟倆沒有根據(jù)當(dāng)?shù)亓?xí)慣以決戰(zhàn)論輸贏,而是接納公正而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)情緒,讓翠翠從中選擇。儺送是唱歌的一把能手,天保自知比不外弟弟,意氣消沉,斷然駕船遠(yuǎn)行去做生意,但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死,儺送十分指責(zé)自己,很靦腆,便自己下桃源去了。
而悲劇還未住手……
夜里下了大雨,夾雜著嚇人的雷聲。爺爺說,翠翠莫怕,翠翠說不怕。兩人便默默地躺在床上聽那雨聲雷聲。第二天翠翠起來卻發(fā)現(xiàn)船已被沖走,屋后的白塔也沖塌了,翠翠嚇得去找爺爺,卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時(shí)死去了。雖然兩兄弟的父親在老船夫去世后解開了心中失子的疙瘩,準(zhǔn)許只要儺送愿意就娶翠翠做兒媳。于是翠翠最先了漫長的守候,還記得原句是這樣的------“到了冬天,誰人圮坍了的白塔,又重新修睦了??墒钦l人在月下唱歌,使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,還未曾回到茶峒來?!@小我私人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許,“明天”回來!”
要有多悲痛才會云云……
也許每小我私人心中都有一座邊城……
今天是端午節(jié),讓我們穿越時(shí)空,去領(lǐng)略一番幾十年前的鳳凰古城的端午。
“端午日,當(dāng)?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了一個(gè)王字。大約上午十一點(diǎn)左右,全茶峒人就吃了午飯,把飯吃過后,在城里住家的,莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí),鼓聲如雷鳴,加上兩岸人吶喊助威,便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓種.種情形?!?/p>,高三歷史補(bǔ)課機(jī)構(gòu)全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,覆蓋知識點(diǎn),精準(zhǔn)針對必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。 · 精選練習(xí)題,精練高考題型掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應(yīng)考能力。 208天,
連日的陰雨,心情本就有些郁郁,更那堪是夜晚,似乎寂聊也隨之侵襲而來。不想陷入一種樸陋和無助,就起身去泡了杯咖啡,讓自己溫?zé)岷突盍ζ饋?。然后端坐在電腦前,逐步地閱讀起數(shù)日前同伙推薦的沈從文先生的《邊城》。
初讀,許是習(xí)慣性的讀小說的方式,急切的想尋讀內(nèi)里的人物或情節(jié),故對于小說開篇大段的景物形貌似乎看不進(jìn)去,可逐漸的,一幅曼妙的風(fēng)情畫卷隨著文字徐徐睜開,使人情不自禁的陶醉其中,好像置身湘西那優(yōu)美的世外桃園。翠翠就是在這樣一個(gè)淳樸、自然、優(yōu)美的環(huán)境中孕育出來的自然之女。
就是這樣一個(gè)懵懂、嬌憨、不食人世煙火的純玉人孩,卻遭遇了一段似乎尚未最先就已竣事了的綿長而憂傷的愛。也許越是急切獲得就越容易失去,豈非這就是宿命么?“那小我私人明天會回來么?”故事的末端以這樣的反問戛然而止,讓人唏噓不已。掩卷,腦海中似乎浮現(xiàn)翠翠燈下托腮喃喃自語的神情:“那小我私人明天會回來么?”她的糾結(jié)讓人生生的心疼起來:這漫長的日子她是否能夠靠著誰人初見時(shí)的甜蜜回憶安然渡過呢?
良久沒有讀到這樣使人驚艷的文字了,這驚艷不是華美。而是不染紅塵的純美戀愛遭壓制帶給人的一種柔軟、一種吝惜,一種淡淡的憂傷,一種對運(yùn)氣不解的詢問。不由感傷有時(shí)男子若何竟有比女子還極致的細(xì)膩,沈從文先生若何知曉那樣一個(gè)情竇初開的女子那么隱微的心理,豈非真如他所說:“在最好的年數(shù)遇到了一個(gè)正當(dāng)最好年數(shù)的女子?”
有時(shí)間,有合適的心情,再讀《邊城》。
一位老船夫,一個(gè)女孩、一只黃狗、更使這景致優(yōu)美的湘西邊城平添了一份溫暖的情緒,他們雖生涯拮據(jù)、但卻生涯得很寧靜、佷快樂。生涯這喧器的多數(shù)會的我們,雖然擁有佷好的生涯條件,但卻始終失去了那份最簡樸的樸素的快樂,何等憧憬那座邊城的日子。
這那里,老船夫和他的孫女天天我別人渡船,人人以為欠美意思、以是有時(shí)刻會硬塞些錢給老船夫、但老船夫卻死都不愿收、天熱了還會為渡江的人準(zhǔn)備解渴的茶水,老船夫的身上閃灼著何等善良的人性輝煌、試問在當(dāng)今社會,像老船夫這樣真誠友善待人、無私奉獻(xiàn)的人尚有若干?人人都在追名逐利中逐漸失去了骨子里的那份真。
翠翠是老船夫的孫女,是個(gè)懂事的女人,與老船夫相依為命,相互關(guān)愛著,她總怕爺爺會脫離她,爺爺知道自己總有一天會死去,以是一直為翠翠的親事操著心。
翠翠心里喜歡的是二老,大老卻來提親了,爺爺問她愿不愿意,她始終是沒給出個(gè)謎底。兄弟倆決議公正競爭。
不多久,大老被淹死了。這是不是他要玉成二老和翠翠的顯示?二老由于家里的壓力和對哥哥的一份訓(xùn)斥。他不在對翠翠示意要追求的熱情,他離家了,不知道什么時(shí)刻回來。
爺爺在履歷二老及其父親順順冷漠的態(tài)度之后,在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚后,他脫離了這小我私人世。
白塔倒了,船要走了,人逝了。一個(gè)悲痛的氣力充斥了整個(gè)末端,讓人的心牢牢的揪了一下。我想老船夫?yàn)閯e人渡船渡了一輩子,為翠翠的親事受到了不少心靈的冷漠,他想休息了,他該休息了,他帶著翠翠的愛閉上雙眼。
可是二老在那里?他什么時(shí)刻回來?也去明天,也許永遠(yuǎn)不會回來了,他就這樣為了那樣一份兄弟情而就這樣舍棄了那一份還沒真正最先的戀愛?
沈從文最后照樣沒有給出正真的謎底,他給了讀者一個(gè)想象的空間,我甚至以為這樣一個(gè)捉摸不定、不武斷的了局是給翠翠當(dāng)初沒有勇敢注釋自己的心意的責(zé)罰,她頭腦的守舊和頑強(qiáng)讓她沒有獲得自己的戀愛,這是一定。
邊城的人都是真誠樸素的,但讀著沈從文形貌的文字,總以為有一絲拘謹(jǐn)纏繞在心中,總以為在邊城的人的心中還縈繞的一份守舊頑強(qiáng),亦或者說,在邊城這個(gè)僻遠(yuǎn),遠(yuǎn)離多數(shù)會的小墟落。人們依山旁水地生涯著,周圍的山和水似乎相隔了他們頭腦中的某一個(gè)成份,讓人讀來心中忍不住升起一絲悲痛。
這本書給我的第一感受是:如水的鎮(zhèn)靜,沒有戰(zhàn)爭的那股硝煙。它形貌的是住在山區(qū)的一位老爺爺和他的孫女翠翠的鎮(zhèn)靜生涯。在誰人山村里有的是山,有的是水,有的是那質(zhì)樸的人的一張張面貌。
作者曾經(jīng)講到:世間真有百思始得其解的怪事情,每次只要我規(guī)規(guī)整整地寫下“沈從文”三個(gè)字,我就馬上會想到水,汪汪洋洋的水,這倒不是由于他的“沈”姓有一個(gè)三點(diǎn)水的偏旁,而是由于他如水的性情。
他曾在寫于一九三一年的《自傳》中說:“我情緒流動而不凝固,一派清波給予我的影響著實(shí)不小。我幼小時(shí)較優(yōu)美的生涯,多數(shù)不能和水星散。我受業(yè)的學(xué)校,可以說永遠(yuǎn)設(shè)在水邊。我學(xué)會思索,熟悉美,明晰人生,水對我有極大關(guān)系。”
我是住在海邊都會的一位中學(xué)生,對于水我是不會生疏的,我能明晰:水和沈從文的生命不能分,教育不能分,作品的傾向不能分。
我明晰了,也融會到了水的德性為兼容并包,從不傾軋拒絕差異方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物!卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎稀奇懦弱,且極容易就范。著實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌,如集中一點(diǎn),即涓涓細(xì)流,滴水穿石,無堅(jiān)不摧。水教給我粘合卑微人生的普通哀樂,并作橫海揚(yáng)帆的美夢,刺激我對于事情永遠(yuǎn)的盼望。
“正由于事情真正貼近土地人民,只認(rèn)可為人類多數(shù)而‘事情’,不為某一種某一時(shí)的‘工具’,存在于現(xiàn)代政治所培育的窄狹病態(tài)自私殘忍習(xí)慣空氣中,或反而容易遭受來自各方面的強(qiáng)力榨取與有意忽視。欲得一稍微有自主性的順?biāo)焓虑榄h(huán)境,也并不容易。但這不妨事,倘若目的明確,信心堅(jiān)硬,真有成就,即在另外一時(shí),將無疑依然會成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志!”
成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話:15283982349,高三地理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不成問題,1對1可以保證教師精力不被其他孩子分走,是提高效率的。但如果學(xué)生是注意力不集中、注意力煥散,沒有良好的約束性和自我管理能力,那再昂貴的一對一也是無用的。